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人民网重庆7月11日讯 今年5月，2018微软“创新杯”全球学生科技大赛（简称“创新杯”）中国区总决赛落下帷幕，重庆城市管理职业学院信息工程学院的陈科霖、姚磊、吴文吉所组成的dukeer团队，在与清华大学、四川大学、重庆大学等20多所重点本科院校竞技中，取得了总决赛三等奖；而重庆城市管理学院成为全国唯一进入决赛的高职院校，这一优异成绩的取得也展现了该校“双创”教育成果。
与重本院校同台竞技 展“双创”教育成果
微软“创新杯”全球学生科技大赛激励科技创新实践，是全球最有影响力的学生科技活动，2018赛季，恰逢“创新杯”大赛16周年。重庆城市管理职业学院利用近几年在组织学生开展“双创”活动所积累的成果，厚积薄发，积极参加本次大赛；经过二个多月紧张的赛前培训后，dukeer团队与重庆50余所高校共334支团队同台竞技，闯入中国区半决赛，并成功晋级中国区总决赛。
在本次决赛的30支队伍比拼中，重庆城市管理职业学院dukeer参赛团队的“dueer green package”项目将环保包裹与智能云平台结合，为用户实时普及环保知识，并让用户通过积分兑换等活动参与到更多的环保行动中来，赢得大赛评审专家的认可，最终取得了三等奖的优异成绩。
“我们与清华大学、四川大学、重庆大学等20多所重点本科院校同台竞技，能取得不错的成绩确实不容易，也离不开学校和学院的帮助。”陈科霖说，作为一项全球赛事，在决赛的准备过程中，中国区决赛的ppt和现场演示均需用英语进行展示，学校英语老师针对性的为他们提供英语辅导和帮助，这让他受益匪浅。
据了解，“创新杯”是目前最能反映“双创”成果和成效的国际赛事，以创新创业为主题，以全球统一评判标准，挖掘、推动并促进全球学生的进行创新创业。2018微软“创新杯”全球学生科技大赛中国赛区共收到来自全国205所高校的4861名学生提交的1022个参赛作品；参赛作品大多聚焦混合现实、虚拟现实、虚拟医疗、智能设备、物联网等时下火热的科技热点，其项目立足当地特色，紧扣时代发展趋势，拥有较强的可操作性。
在重庆城市管理职业学院，像陈科霖同学这样的“双创”团队还有很多，他们在各领域取得卓越成绩，在重庆乃至全国都大放异彩。而这些成绩的取得，离不开学校的“双创”教育教学管理机制、“双创”教育改革新模式和“双创”课程教学新方法；该校将创新创业教育融入了人才培养全过程。
搭建创新创业平台 培养学生能力和品质
近年来，重庆城市管理职业学院立足专业特点、发挥专业特长，通过举办与参加各项技能大赛，引领学生专研专技、全面提升；坚持立德树人，鼓励学生弘扬工匠精神、砥砺奋发。同时，该校充分整合利用校内办公场地，为学生创新创业提供物理空间，积极构建双创活动体系，增强院校创新创业文化内涵，加大创新创业项目扶持力度，实施项目跟踪管理，提高学生创业成功机率。
以信息工程学院为例，学院通过开展创业教育讲座、竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神；以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。
此外，信息工程学院还建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
重庆城市管理职业学院设立了物语“双创”基地，学生可以提出项目申请，学生根据自己的能力开办校内公司或在校内 经商，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为 ，为学生提供了体验创业的平台。同时，院系成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。
“只有在大学生当中营造浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。”该校相关负责人说，实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知并取得优良的成绩。
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